《金融计量学》本科教学中波动率建模的课程思政设计探索——基于资本市场渐进开放的案例

作者：孔傲; 李鹏

来源：现代商贸工业, 2021, S1: 185-186.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.S1.091

• 《金融计量学》
• 课程思政
• 波动率建模
• 资本市场渐进开放

在《金融计量学》本科课程关于波动率建模的讲授中，可以融入A股纳入MSCI指数、沪港通、深港通、沪伦通多个事件的分析，帮助学生加深对中国资本市场现状的了解，增强学生对中国资本市场渐进开放发展路径的制度认同，并引导学生树立金融分析的全球视野以及正确的投资观。

• 单位
  南京财经大学; 金融学院