建立符合内分泌专业的住院医师规范化培训模式的探讨

作者：马丽; 马静; 李凯利

来源：新疆中医药, 2015, 33(05): 75-76.

• 内分泌
• 住院医师
• 规范化/培训模式

本文结合内分泌专业及多年教育经验,提出了PBL(Problem-Based Learning)以问题为基础学习教学方法、CBL(Case-Based Learning)以案例为基础的讨论式教学法及SP(simulated patients)又称模拟患者教学法三种模式,在住院医师规范化培训的实际教学过程中,可根据实际情况灵活选择教学方法,扬长避短。

• 单位
  新疆医科大学附属中医医院