<正>口语交际是小学低年级语文教学的重要内容，是提高学生语言表达能力的有效途径。在语文教学中，由于考试的方式无法对口语交际进行科学的考量，导致教师对口语交际教学有所忽视，甚至忽略了口语交际教学。本文作者结合徐州市“学讲计划”及教学实际进行浅析，旨在提高小学生的口语交际能力。一、创设游戏情境，激发口语交际兴趣游戏是大家最喜欢的活动方式，小学生尤其喜欢。通过游戏创设情境，极大地激发了学生学习的积极性和主动性。在这种状态下学习知识，
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