摘要

<正>解三角形问题是高中数学的一类常见问题,它是初中数学解直角三角形问题的继承和发展,在解题时常结合高中的代数工具(如正弦定理、余弦定理、平面向量等),以解决复杂几何图形中的定量问题.本文以浙江省杭州市2022届高三下学期4月数学质量检测(二模)第16题为例简谈在解三角形问题时学生如何培养和落实自己的数学学科核心素养.