核心素养培养目标下,需要创新小学数学教学理念与模式,将课堂还给学生,将学习的主动权还给学生,以学定教、为学设教、顺学而引,由此,有必要在小学数学教学中践行"让学引思"理念,让小学数学学习真正发生。本文从课前引导主动学、课上引导互动学、课后引发灵动学这些方面,探讨了"让学引思"理念下,小学数学优质教学实施策略。
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