基于深度学习理论驱动的高中英语阅读教学的策略研究

作者：苏涛

来源：考试周刊, 2022, (36): 106-109.

• 深度学习
• 高中英语
• 阅读教学

阅读教学是英语学科知识探求的路径，教学中所说的深度学习理论重点在于探寻认识本质及教育内涵，这其中就要结合教学指引和教学策略进行辅助，才能促成学生真正意义上实现深度学习，切实提高学生的“理”与“用”。故此，文章基于深度学习理论驱动的高中英语阅读教学的策略研究这一内容进行分析论述。