芬兰学校体育课程改革研究

作者：王玉珍; 邵玉辉; 杨温豪

来源：河南教育学院学报(自然科学版), 2018, 27(03): 82-86.

• 芬兰
• 学校体育
• 课程改革
• 基础教育
• 中国

近年来,芬兰教育体系改革所取得的巨大成绩吸引了全球关注,尤其是国际学生评估计划(PISA)的成功,使得芬兰教育改革成为全球的聚焦点.运用文献资料、比较分析等方法对芬兰近40年来的体育教学改革进行深入剖析、总结和评述,并介绍自2009年以来开始的新一轮"基础教育2020"改革所取得的丰硕成果,以期为我国今后体育教学改革提供有价值的借鉴.通过研究发现芬兰的体育课程目标更加注重学生的全面发展,在课程安排、组织形式和课程种类上更加符合学生的身心发育,在评估中形成了由国家到学校的完善评估体系.

• 单位
  郑州科技学院