文章通过数据采集和数据矩阵规格化，建立模糊相似矩阵模型，并运用模糊聚类分析方法对教学质量进行了评估.虽然这种方法不能实现传统意义上的名次排列，但是建立了一种更加科学合理、简单易行的教学评估方法，实现了教学评估量化与质的结合，能为定性评价课堂教学质量提供依据.
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