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摘要
<正>《信号与系统》是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程,有着很强的数学背景。然而缺乏足够的数学基础和分析技能成为学生有效学习的主要障碍,同时传统的教学方式在课程的教学中引入了过多的数学推导与分析,单调的教学方式使学生在教学过程中扮演着被动的接收者,这令他们产生畏惧和厌学的情绪。在教学过程中,如何向学生介绍抽象的概念,如何促进学生积极主动地学习,如何让学生了解所学到的理论知识在实际工程的应用等等,这些在教学中遇到的挑战促使教师寻找一种有效
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单位赣南师范学院
