高三化学临界生综合计算能力提升的策略

作者：王桂林; 邱道骥

来源：数理化学习(教研版), 2018, (02): 7-8.

• 高三化学
• 临界生
• 课堂教学

在高三化学诊断性及过程性评价中,跟踪调查一部分临界学生,发现综合计算卷面得分不高.审题、心理、思维等诸多原因导致学生对综合计算部分的掌握不透彻.提升高三化学学科临界生的综合计算能力,对高三化学临界生成绩的提高很有帮助.

• 单位
  南京师范大学