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摘要
本文以新疆民族地区Q中学作为研究个案,对H校长领导下的Q中学发展情况进行调查分析研究,并向其任职学校的教师发放问卷。通过对调研结果深入分析后发现,民族地区Q中学在H校长的领导下取得了很多成绩,得到了突飞猛进的发展,但H校长的领导力也存在一些问题,有很大的提升空间。本文进而指出了新疆民族地区中学校长领导力存在问题和原因,并对民族地区校长领导力的提升提出了建设性的意见,旨在对民族地区教育发展提供可靠性参考资料。
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单位东北师范大学; 哈尔滨商业大学
