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摘要
高校体育教育一直是高校教育的薄弱部分,学生缺少参与体育活动的兴趣,造成体育教学效果不佳,拓展训练作为一种受欢迎的教学形式,受到了广泛关注。基于此,本文首先分析了将拓展训练引进大学公共体育课的价值,其次研究了引进拓展训练的必要性,最后提出了引进拓展训练的策略。以期通过在公共体育课上引入拓展训练,充分发挥体育训练的作用,让学生得到心理素质的培养,推动学生全面发展。
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高校体育教育一直是高校教育的薄弱部分,学生缺少参与体育活动的兴趣,造成体育教学效果不佳,拓展训练作为一种受欢迎的教学形式,受到了广泛关注。基于此,本文首先分析了将拓展训练引进大学公共体育课的价值,其次研究了引进拓展训练的必要性,最后提出了引进拓展训练的策略。以期通过在公共体育课上引入拓展训练,充分发挥体育训练的作用,让学生得到心理素质的培养,推动学生全面发展。
