摘要

为深化校企合作、产教融合,培养现代物流企业需要的复合型技术技能人才,文章以“一对象两主线三层次四融通”路径探索1+X证书制度与现代学徒制、企业新型学徒制的深度融合,实现了专业教学标准与职业技能等级标准的融通,提升了学生的技术技能水平,实现了高质量就业和高水平创业,在校企协同育人方面取得了显著成效。

  • 单位
    湖北交通职业技术学院