基于核心素养背景下刍议小学高年级班主任管理方法

作者：刘海琴

来源：新课程, 2021, (35): 228.

• 核心素养
• 班主任
• 班级管理
• 小学生

班主任是班级管理的灵魂人物,因此,班主任的管理方法与小学生的核心素养发展息息相关。因此,首先阐述关爱教育是班级管理的主题曲;然后论述班级公约是班级管理的保护神;接着阐释班委建设是班级管理的风向标;随后阐明班会活动是班级管理的监督台。