走进阅读 享受精彩——小学低年级群文阅读教学方法研究

作者：张祖花

来源：求知导刊, 2022, (25): 77-79.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.25.003

• 小学低年级
• 群文阅读
• 教学

群文阅读是指将主题相关的文章组合起来，让学生在固定时间内完成阅读，这一模式有助于提高学生的阅读速度与理解能力。在针对小学低年级的学生开展群文阅读教学时，教师应当关注学生的个性化差异与认知情况，采取有效的教学方法，以促进小学低年级群文阅读目标的达成。文章就小学低年级群文阅读教学方法展开分析。