高职院校英语分层次教学初探

作者：张婷

来源：校园英语, 2019, (03): 60.

• 高职院校英语
• 适合的教育
• 分层次教学

随着国家更加广泛深入。作为培养、塑造实用型人才主阵地的高等职业院校,如何有效提升学生英语实际应用沟通能力是英语课程教学中亟待解决的课题。由于职业院校学生入学英语知识水平和学习能力呈现较大差异,基于"适合的教育"理念下的分层次教学更能取得好的教学效果,践行以生为本,促进学生个性化发展、自我成长。

• 单位
  江苏安全技术职业学院