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摘要
<正>所谓深度教学，是指以促进学生思维和创新精神发展为目的，积极进行内容整合，让学生通过情境式学习、批判式理解、迁移运用习得知识，实现知识建构的教学策略。小学语文教材中的古诗词看似简单，其实无一不是流传千古的名篇。在小学语文古诗词教学中，发掘教学的深度，让学生深度学习，有助于学生更好地发展。一、加强深度阅读，充分感受诗词韵味古诗词不仅具有语言美，而且具有音韵美、意境美和节奏美。读，是语文的基本功，也是学习古诗词的一个重要方法。在古诗词教学中，要想让学生深度理解文本，必须要以阅读为基础，让学生品位诗词的情感、韵味、节奏和意境，为其进行更深层次的学习作铺垫。
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单位甘州区大满镇中心学校
