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摘要
当今社会对职业院校人才培养方式提出了新的要求，高质量的复合型人才越来越受到市场的青睐，这就要求院校加快教学改革的步伐，“三教”改革是新时代提升人才培养质量的有效手段。基于此，可对现有的教学问题进行分析，并提出“教师—教材—教法—教评”四个方面的教学改革内容，通过设置多元化的授课内容、多元化的师资资源、多元化的授课方式、多元化的教评体系，并借助协同理论，形成新的教学改革策略，进而阐明人才培养途径的实现问题。
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单位浙江工商职业技术学院
