问题教学法能够激发学生的思考能力和自主学习动机，培养学生的问题解决能力和批判思维能力。此外，问题教学法还能够促进学生的合作学习和创新思维，在地理学科的学习过程中起到积极的作用。然而，问题教学法的实施需要教师具备良好的教学设计和指导能力，同时也需要学校提供相应的支持和资源。通过文献综述和实证研究，分析高中地理教学中问题教学法实施的有效性及其在地理教学中的应用策略。
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