第二课堂是当今高校开展实践育人的重要阵地,也在思想政治教育领域发挥着越来越重要的作用。因此,高校工作者应当致力于探索在大学生第二课堂中融入思想政治教育的方法和路径。本文以南京某工科大学为背景,进行实证调查研究,结合思想政治教育工作实际提出了对策和建议。
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