“定位+构网+建模”打造高三物理一轮教学新常态——以“电场的能的性质”为例

作者：居津

来源：物理教师, 2020, 41(05): 90-93.

• 精准定位
• 构建网络
• 情境建模

基于教育部考试中心提出的"一体四层四翼"命题理念,针对当前"回顾+题型+训练"高三一轮常态教学模式,追问高考复习究竟应该怎样开展?知识点应该怎样复习?如何呈现典型例题等常见问题,以"电场的能的性质"复习课为例,提出精准定位,构建网络,情境建模的"定位+构网+建模"的一轮教学新常态.