贵州少数民族儿童青少年SNARC效应的发展

作者：刘雍江^*; 左全顺; 郭增辉; 李慧如; 韦磐石

来源：心理科学, 2018, 41(05): 1138-1144.

DOI：10.16719/j.cnki.1671-6981.20180517

• SNARC效应
• 少数民族
• 儿童
• 青少年

采用奇偶判断任务,考察二年级至大学阶段贵州民族儿童青少年SNARC效应的发展状况。结果显示:三年级开始出现SNARC效应(包括正确率SNARC效应);各阶段SNARC效应无显著差异;高、低年级正确率存在显著差异,六年级以后各阶段正确率无显著差异。结论:民族儿童三年级开始形成数字的空间表征;SNARC效应的大小不因年龄而发生变化;被试对奇偶知识的掌握存在发展过程,三年级可能基本理解奇偶信息,六年级后熟练掌握奇偶信息。

• 单位
  兴义民族师范学院; 教育科学学院