口腔专科新护士分阶段岗前培训方法的探讨

作者：林桂珍; 侯雅蓉; 吴慕廉; 饶秀珍; 陈静韫; 林金伏; 方丽明; 江美莲

来源：广东牙病防治, 2013, (12): 657-659.

• 分阶段培训
• 口腔专业
• 新护士
• 岗前培训

目的探讨口腔专科医院新入职非口腔专业护士岗前培训的方法。方法将61名非口腔专业新护士随机分为两组,试验组31名,对照组30名,均进行3个月的口腔专科岗前培训。试验组分两个阶段进行培训,对照组直接进入临床培训。3个月培训结束后,收集相关科室医护人员对新护士临床培训效果的满意度调查表,并对新护士进行综合能力考核。结果相关科室医护人员对试验组新护士培训效果的满意度高于对照组,差异有统计学意义(Z=-2.204,P=0.028)。试验组综合能力考核成绩良好和合格的分别为26人和5人,无不合格护士;对照组良好、合格和不合格的分别为18人、11人和1人,差异有统计学意义(Z=-2.102,P=0.036)...

• 单位
  南方医科大学; 广东省口腔医院