独立学院统计学课程“问题—实践”教学模式初探

作者：陈秀平

来源：大家, 2011, (02): 212-213.

• 问题
• 实践
• 教学模式
• 统计学课程

文章根据独立学院学生的实际情况和统计学课程的实践特点,提出了"问题-实践"教学模式,即在实践的基础上,以问题为核心的一种教学模式,并且阐述了"问题—实践"教学模式的困惑及其对策。

• 单位
  温州大学瓯江学院