书法是中华文化的重要组成部分。中学生应该具有一定的书法素养，引导他们自主学习书法意义重大。中学生的身心发展和校园环境为书法的自主学习提供了条件。培养中学生书法自主学习要有一定的策略。通过书法欣赏和调研实用价值，能激发中学生学习书法的动机。学生可以依据性格、书写习惯自主选择学习风格。中学生可以自我监控训练过程中的小步子原则、及时反馈原则和自定步调原则。学生书法的自主学习还需要主动构建社会支持环境。
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