<正>"小数乘法"这一单元,除了学习小数乘法的计算方法,还有小数乘法中的估算和简便计算,以及用估算和分段计算方法解决问题。怎样把这些知识点串联起来设计一节复习课,让学生在"练"中既能有效地达到自主梳理,又能更好地提高解决问题能力?我们尝试了从课前检测入手,选择学生课前检测素材作为本课复习的主要内容,并给学生补充了简约有效的练习素材,使复习全过程在学生有效的思辨中进行。