小学数学课堂解决问题教学模式的实践与思考

作者：柳艳丽

来源：家长, 2019, (17): 156.

• 小学数学
• 解决问题
• 模式

从小学数学课堂中解决问题的实践中得出:教学应该循序渐进地实现三步式教学渗透;通过示意图的合理应用进行辅助教学;数学模型的建立与使用,让数学解决问题的内容可以得到根本解决,最终让小学数学问题的解决能力得到提升,并且形成理论与实践能力的双向发展。