金课背景下公共教育学课变革路径研究

作者：金如玉

来源：现代交际, 2020, (12): 130-129.

• 金课
• 水课
• 公共教育学

在新时代背景下,"金课"打造理念对我国高师的教育培养类课程提出了新要求,公共教育学类课程是打造教育培养类"金课"的重要组成部分。高师公共教育学课的课程质量的提高,对于培养未来教师具有重要意义。当前,我国高师公共教育学课程在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在问题;因此,公共教育学课改革势在必行。在此基础上探索出提高公共教育学课程质量的相应路径,学校建立专门机构,打造公共教育学课程;研发公共教育学课程,建立品牌课程;推行公共教育学课堂革命,建设开放性课堂;运用公共教育学新型教学模式,创新教学方法;提高公共教育学课师资质量,打造高水平师资队伍;完善公共教育学课程与教师的评价机制。

• 单位
  教育学院; 河北师范大学