妊娠期糖尿病患者护理中运用健康教育的临床价值及对不良妊娠结局发生率的影响

作者：莫小姬^*; 赖肖娟; 陈裕坤

来源：实用妇科内分泌电子杂志, 2021, 8(11): 77-80.

DOI：10.16484/j.cnki.issn2095-8803.2021.11.013

• 妊娠期糖尿病
• 健康教育
• 临床价值

目的 分析健康教育应用在妊娠期糖尿病（GDM）患者护理中的临床价值及对不良妊娠结局发生率的影响。方法 选取72例GDM患者，采用随机数字表法分为对照组与观察组，每组36例。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上加用健康教育。对比两组血糖控制效果、焦虑情况、分娩方式及不良妊娠结局发生率。结果 干预前，两组患者空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）、餐后2 h血糖（2 hPG）水平对比，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组FPG、HbA1c、2 hPG水平均低于干预前，且观察组低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组无焦虑、轻度焦虑占比高于对照组、中度、重度焦虑占比低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产钳助产率（8.33%）与对照组（11.11%）对比，差异无统计学意义（P>0.05），观察组自然分娩率75.00%明显高于对照组47.22%，剖宫产率16.67%明显低于对照组41.67%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良妊娠结局发生率为13.89%，明显低于对照组的36.11%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对GDM患者进行健康教育，可以增强血糖控制效果，改善分娩方式，缓解焦虑情绪，降低不良妊娠结局发生率，值得临床推广与应用。

• 单位
  高州市妇幼保健院