运用平板电脑有效提高学生体育课的练习密度

作者：赵艳

来源：中国校外教育, 2019, (02): 22.

• 平板电脑
• 微视频
• 有效运用
• 练习密度

主要阐述了平板电脑作为认知工具,合理运用微视频资源,有效提高体育课练习密度的理论认识与教学实践,并以小学三年级"正面助跑曲腿跳高"一课为例加以具体说明、从而认识到新技术进入课堂有助于改革教学方式,提高学生学习成效。