游戏教学法在培智数学课堂中的运用

作者：熊碧芳

来源：文理导航(中旬), 2023, (10): 40-42.

• 游戏教学法
• 培智学校
• 生活数学
• 智障学生
• 教学实践

与健全学生相比，智障学生在认知、注意、记忆、言语与思维等方面的能力明显落后，他们对于数学等基础课程的学习兴趣不高，学习效率低下，难以达成预期教学目标与效果。这就需要教师从他们的身心发展特点出发，设计出更加符合其个性特点与兴趣爱好的教学方法。因此，培智学校数学教师可以借助互动性强、趣味性强的教学游戏，充分调动智障学生的参与积极性。本文以智障学生为研究对象，采用案例分析法探讨游戏教学法在培智学校生活数学教学中的运用。