传统的学习评价,主要在于评价学生学习的结果,检查学生掌握知识的程度,已经不足以支持当今课改下的小学语文课堂教学。文章就针对这问题,根据项目式学习评价的优点,以部编教材小学语文单元整体教学为契机,谈谈在小学语文单元整体教学中如何构建项目式学习的有效评价。