“三生”视角下小学英语“沉浸式”语用的探索与实践

作者：吴霞芳

来源：小学教学设计, 2023, (27): 17-19.

• 意义理解
• 语言积累
• 儿童表达

本文围绕“生活”融合、“生趣”默化、“生动”演绎三个方面，对“沉浸式”语用的情景、理解和表达进行探索。