根据初中化学教学新课改要求，教师需要以提高学生的化学学科核心素养、促进学生综合全面发展为教学突破口。其中，复习课是初中化学的基本课型之一，也是教师要着重关注的课程类型。教师上好复习课，能够有效推动学生更好地掌握化学知识，并在复习的过程中有效消化化学原理，也能进一步培养学生的化学核心素养。基于此，本文将着重介绍教师如何利用思维导图，创新初中化学复习课，以期最大限度地开拓学生的思维，提升其良好的想象力和创造力，推动学生提高化学整体学习效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
