小学信息技术课堂游戏化教学策略探究

作者：顾毅忠

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 116.

• 小学信息技术
• 游戏化教学策略
• 应用对策

小学信息技术本是一门极具实践性的学科,但是在教师长期的照本宣科中,学生在大量的抽象知识堆积下,对该学科失去了学习兴趣。随着全民娱乐时代的到来,教师在信息技术教学活动开展中,可以结合该学科教学特点和小学生的学习特点,将游戏教学引入其中,使学生在游戏活动参与中爱上信息技术,有效掌握信息技术。