摘要

地质地貌学是地理科学九大核心课程之一。本文结合多年教学实践,提出“双融合+三联动+三渠道”教学创新模式:用团队科研成果和学科前沿成果“双融合”更新教学内容;采用翻转课堂、线上线下、理实融合“三联动”激发课堂活力;建立地质地貌学思政元素库,通过课堂理论教学、室内实验教学、野外实践教学“三渠道”对教育学生起到润物无声的作用。