以适宜性绘本推进儿童深度学习的生成主题课程研究——“小班幼儿午睡进行时教育活动案例”

作者：李贵贤

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 205-206.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.190

• 适宜性绘本
• 深度学习
• 生成主题
• 一日生活
• 午睡

良好的睡眠行为直接关系到幼儿的生长发育和机能发展,是幼儿健康成长的保证。幼儿园午睡活动是对幼儿夜间睡眠的必要补充。影响小班幼儿午睡行为的因素包括幼儿自身因素、教师个人因素、家庭环境因素、园所环境因素等。深入剖析影响小班幼儿午睡行为的背后原因后,作为幼儿园教师应关注以下:个别差异,满足幼儿的生理需要;践行实践反思,提高自身的保教能力;家园保持一致,养成良好的午睡习惯;创设适宜环境,提升幼儿的午睡质量。