教育部最新颁布的《大学英语教学指南》明确了专门用途英语在未来大学英语课程后续教学中的重要地位,在实施专门用途英语教学过程中,合作教学模式从某种程度上整合了优势资源,增强了课堂教学效果,使学习者和教师职业发展获益。文章以合作教学模式理据为基础,阐述了合作教学的主要形式、基本要素和主要缺陷,以医学《专业英语》为例,详尽阐明了合作教学的主要步骤及优势,并为有效开展合作教学提出了一些建议。
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