初中是培育学生信息技术素养的重要时期，案例是初中信息技术教学中的常用素材，科学选择案例不仅能充实信息技术课堂资源，还能激发学生参与信息技术课程探究和实践的主动性，对优化信息技术教学流程发挥显著作用。本文主要采用文献研究法和实验教学研究法，从多种案例形式论述了初中信息技术课堂教学案例的选择和设计策略，旨在发挥教学案例的应用价值，助力学生信息技术核心素养高效发展，为相关教育工作者提高信息技术教学质量提供可靠的建议。
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