摘要

<正>博爱县光智中学地处城乡接合部,全校有200多名留守儿童。这些孩子的父母长年外出打工,一般由祖辈抚养,接受的是"隔代教育"。祖辈受文化水平和思想观念的制约,往往偏于溺爱而不知如何管教。留守儿童有一部分性格很好、成绩不错,但多数易出现自信心不足,不善与人交流,学习主动性和生活自律性较差,缺乏安全感等问题。