论如何改进大学英语教学效果——看《朗文如何教英语》

作者：李少林; 孙静; 韩阿维

来源：现代商贸工业, 2016, 37(34): 413-414.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.34.240

• 大学英语教学
• 学习动机
• 教学管理
• 教学评估

大学英语教学存在费事低效的问题,这个现象令广大教师和学生对英语教学的方式产生怀疑。大学英语显然需要改革,怎样改革?先从教师开始,教师从学生学习动机入手,重新分析教材、备课、课堂管理、教学过程和课后评估,以便提高教学能力,改进教学质量。

• 单位
  延安大学西安创新学院