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摘要
为落实立德树人的根本任务，有必要对课程思政如何融入中学地理课程教学进行探究。本文梳理并解读了高中必修《地理1》中的课程思政元素，从六个方面提出了高中地理课程思政教学的实施路径：加强课程思政教学指导，提升地理教师思政素养；挖掘课程标准思政元素，开发地理教材思政资源；收集课程思政教学资源，创新融入现代信息技术；将科学史融入思政教育，在地理实践中融入思政；搭建课程思政交流平台，整合课程思政教学资源；评价内容融入课程思政，运用过程评价教学效果。
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单位深圳外国语学校; 华中师范大学
