法治的实现依托法律职业共同体,而法律职业共同体的创建,必须从内里进行同质化,这依赖于良好的法学教育,特别是底线式的法学本科教育。相较而言,美国的法学初级教育是在通识教育完成基础上的专业化法律训练,是通才教育,而日本则是纯粹的通识教育。从法律职业共同体形成的角度看,我国的法学本科教育既要倚重通识教育,又要兼采美国教育的优点,向如下方向发展:统一法学本科教育的准入门槛;教育性质定位于通识教育+通才教育;改进现有的课程设置与教学方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
