POGIL是指以过程为导向的指导型探究学习,目标是培养学生较高层次的思维能力。本研究基于POGIL理念来设计英语教学活动,构建教师与学生、学生与学生的学习共同体,协同合作来完成既定的教学内容,达到教学目标。通过一学期的实际教学应用,该研究发现POGIL可以有效地提高学生发现问题、解决问题的能力,并且改变了传统课堂的管理模式。
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