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摘要
为进一步落实立德树人的根本任务，构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式，探讨课程思政育人的实践路径。本文论述以初中化学课程为载体，从课程思想政治教育教学模式构建、渠道以及案例等方面进行探索与实践。结果表明：不仅能使学生树立尊崇科学的人生价值观，还能激发热衷科学探索的兴趣，培养同学们不畏挫折、勇攀高峰，投入化学行业的决心。构建的“三位一体”的思政渠道容易复制、易推广。
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单位重庆第二师范学院; 南宁师范大学; 材料学院
