课标推行以来,小学教学模式发生了巨大的变化。新课标要求教师在教学的过程中,不光要注重课堂教学的质量,还要在教学中渗透德育教育,让学生全面成长。在进行小学数学的教学时,教师就需要遵循小学生的心智发育规律,对教学进行优化设计,并适当对教学内容进行扩展,以此来提高德育渗透教学的效果,激发学生的数学学习兴趣。本文简单分析了小学数学德育渗透中的普遍问题,并提出了相应的解决方法,希望广大小学数学教师积极参考,将德育渗透在日常教学中,在小学这一关键时期为学生的品德形成把关。
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