外语课堂中师生间的言语互动对外语学习起到至关重要的作用。文章基于EQUIP观察量表，从问题特征和学生回答两个方面对一节全国高中英语优质课中的师生言语互动进行分析，归纳出师生言语互动的特点，并对教师的问题设计进行分析和提出建议，旨在为广大英语教师提供借鉴。
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