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摘要
在高质量共建“一带一路”背景下，中国—东盟职业教育合作迎来了新的机遇，这是“一带一路”走向深化的现实需要，也是《区域全面经济伙伴关系协定》框架下经贸合作的需求。但是双方在深度合作过程中面临着合作目的不明确、合作主体凝聚力不强、合作政策支持零散化和合作方式单一化等困境。为推进中国—东盟职业教育深度合作，需明确合作目的，融入区域经济合作共同体之中；强化主体责任，完善职业教育合作网络；整合政策工具，形成适宜合作的支持环境；丰富合作方式，凸显合作的品牌化效应等策略，这对于新时期我国职业教育高质量发展具有重要意义。
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