<正>混合式教学是当下高校教学改革和教学创新的重要方向。西北政法大学全校通识课程《社会调查与统计》提出“五学+四位”的混合式教学设计思路。通过构建“导学-教学-督学-辅学-互学”的五步教学过程与“学-用-拓-评”的四位教学导向，以学生为中心，实现“教-学”互动；延伸传统课堂空间，实现“课堂内-课堂外”互动；关注学生差异化需求，实现分层教学、个性化学习；学习过程、学习结果相结合，创新课程评价体系。
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