英语教材中，承载单元主题意义的阅读板块在培养学生综合语言运用能力等方面发挥着重要作用。本文从插图、语篇和练习设计三个方面，分析了芬兰高中英语新教材的单元阅读板块，发现其有以下特点：图文融合程度高，文本的选择强调真实性及难度的适度性，练习设计注重综合性和能力导向。芬兰英语教材阅读板块对我国高中英语教材的改进与使用具有以下启示：插图与语篇相契合，追求有效性；文本选择突显真实性，开展拓展性阅读；题型多样化，发展跨学科能力。
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